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為深入貫徹習近平總書記關(guān)于“在教育‘雙減’中做好科學教育加法”的重要指示精神，落實中國科學院與教育部科學教育會商要求，2024年“科學教師特色研修班”于8月26日在中國科學院物理研究所正式啟動。來自全國32個省級行政區(qū)的300余名中小學骨干科學教師參加培訓。

此次累計開展6個班次的“科學教師特色研修班”，依托中國科學院科教資源，設(shè)計了一系列特色鮮明、內(nèi)容豐富的研修活動，涉及空間站、碳中和、合成生物學、腦科學等領(lǐng)域。研修班將帶領(lǐng)學員走進相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的實驗室、科學裝置、野外臺站等，在真實或仿真條件下開展現(xiàn)場教學講解、課題探究和實驗體驗。

中國科學院物理所舉辦的首期研修以“基于物理學理論與科學實踐活動設(shè)計”為主題，依托物理所豐富的科學資源，通過科學教育基本理論、學科前沿知識、科學實踐探索以及教學案例創(chuàng)作等多個模塊培訓課程，提升骨干教師的學科核心素養(yǎng)?；顒友埩?5位科研及科普專家授課，帶領(lǐng)學員深入磁學國家重點實驗室、超導國家重點實驗室，動手參與磁學、熱學、超導等演示實驗。此次培訓不僅包含集中面授和實驗室參訪，還注重實踐應(yīng)用，鼓勵學員將所學知識運用到實際教學。學員們將聚焦科學教學問題，完成特色課程教學案例，帶回學校課堂運用于日常教學，以帶動所在學?；騾^(qū)域的科學教育發(fā)展。

此次活動由教育部教師工作司和中國科學院學部工作局主辦，中國科學院行政管理局牽頭院屬相關(guān)單位組織實施，北京中科科教發(fā)展基金會、教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會科學教學專委會、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）提供支持。

除物理所外，活動還將依托中國科學院相關(guān)單位，面向全國中小學骨干科學教師舉辦專題研修班，帶領(lǐng)科學教師分別進入“為山水林田湖草沙冰賦能”“空間站領(lǐng)航員”“聚力雙碳實踐”“遺傳、發(fā)育和進化交叉統(tǒng)一”“IBT融合：信息技術(shù)與生物技術(shù)的融合”等主題領(lǐng)域的研修，實地走進西北干旱區(qū)、有效載荷運控大廳、太空制造實驗室、能源植物培育基地、國內(nèi)首套百噸級生物質(zhì)制高品質(zhì)航油中試基地、氫能與燃料電池實驗室、模式動物表型與遺傳研究國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、合成生物研究重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、腦解析與腦模擬重大科技基礎(chǔ)設(shè)施，深度參與科研實踐。

特色研修班開班儀式現(xiàn)場